{"id":9,"date":"2013-03-08T16:17:25","date_gmt":"2013-03-08T15:17:25","guid":{"rendered":"http:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/?page_id=9"},"modified":"2025-01-22T10:38:30","modified_gmt":"2025-01-22T09:38:30","slug":"programme-de-m1-et-m2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/formation\/programme-de-m1-et-m2","title":{"rendered":"Programme"},"content":{"rendered":"<p>La formation de niveau master propos\u00e9e au d\u00e9partement Ing\u00e9nierie, m\u00e9diation, e-\u00e9ducation (IME) est depuis la rentr\u00e9e 2020, l&rsquo;un des quatre parcours du<a href=\"http:\/\/formations.univ-poitiers.fr\/fr\/index\/master-XB\/master-XB\/master-metiers-de-l-enseignement-de-l-education-et-de-la-formation-meef-pratiques-et-ingenierie-de-la-formation-JB3BFFXD.html\"> Master MEEF-PIF <\/a> (M\u00e9tiers de l&rsquo;enseignement, de l&rsquo;\u00e9ducation et de la formation, Pratiques et ing\u00e9nierie de la formation) propos\u00e9 \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Poitiers.<br \/>\nLes quatre parcours sont :<\/p>\n<ul>\n<li>Parcours Inclusion et participation &#8211; handicap, difficult\u00e9s, d\u00e9pendance<\/li>\n<li>Parcours Conseiller p\u00e9dagogique de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur<\/li>\n<li>Parcours Formateurs d&rsquo;adultes, accompagnement, conseil<\/li>\n<li>Parcours Ing\u00e9nierie, m\u00e9diation, e-\u00e9ducation (IME)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Le programme suivant d\u00e9crit les cours pr\u00e9sents en M1 et M2 dans le parcours Parcours Ing\u00e9nierie, m\u00e9diation, e-\u00e9ducation (IME) qui est nomm\u00e9 de mani\u00e8re triviale ici <em>\u00ab\u00a0Master IME\u00a0\u00bb<\/em>.<\/p>\n<div class=\"row padding\">\n<h2 class=\"switch six columns current\">Premi\u00e8re ann\u00e9e<\/h2>\n<h2 class=\"switch six columns\"><a href=\"#annee\">Deuxi\u00e8me ann\u00e9e<\/a><\/h2>\n<\/div>\n<div class=\"annee current\">\n<p>En Master 1, la formation comprend 2 semestres. Le semestre 1 (S1) se d\u00e9roule de septembre \u00e0 d\u00e9but janvier. Le semestre 2 (S2) se d\u00e9roule de janvier \u00e0 ao\u00fbt.<\/p>\n<p>Le Master 1 est classiquement en pr\u00e9sentiel. Pour des raisons sanitaires, le M1 pourra s&rsquo;effectuer enti\u00e8rement \u00e0 distance, d\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e. Si cette configuration s\u2019av\u00e8re n\u00e9cessaire, il est indispensable pour chaque \u00e9tudiant et \u00e9tudiante de disposer d\u2019un \u00e9quipement informatique adapt\u00e9 : ordinateur plut\u00f4t que t\u00e9l\u00e9phone, connexion internet stable et permettant un flux vid\u00e9o de qualit\u00e9, webcam. Tous les enseignements sont enregistr\u00e9s et mis \u00e0 disposition sur une plateforme, accompagn\u00e9s des ressources annexes.<\/p>\n<h2 class=\"bg_title\">Dates clefs<\/h2>\n<ul>\n<li>04 septembre 2023 &gt; r\u00e9union de rentr\u00e9e<\/li>\n<li>Soutenances des projets : D\u00e9but juin 2024<\/li>\n<li>Soutenance des m\u00e9moires : D\u00e9but Septembre 2024<\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"bg_title\">Premier semestre <i>233,5 hTD<\/i><\/h2>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE1.1 &#8211; Apports fondamentaux sur l&rsquo;e-\u00e9ducation &#8211; 67,5h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Culture num\u00e9rique et environnements informationnels <i>22,5hTD<\/i><\/li>\n<li>La m\u00e9diatisation de la formation <i>22,5hTD<\/i><\/li>\n<li>L&rsquo;analyse de l&rsquo;usage et de l&rsquo;appropriation technologique <i>22,5hTD<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE2.1\u00a0&#8211; Apports transversaux en Sciences Humaines et Sociales &#8211; 41h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Psychologie cognitive<i>15h<\/i><\/li>\n<li>Formation des adultes : l&rsquo;andragogie et le d\u00e9veloppement professionnel <i>16h<\/i><\/li>\n<li>Formation des adultes : Handicap et formation des adultes <i>10h<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE3.1 &#8211; Elaboration de projets &#8211; 51h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>M\u00e9thodologie de projet <i>12hTD<\/i><\/li>\n<li>Accompagnement : projet tuteur\u00e9 <i>8hTD<\/i><\/li>\n<li>Ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique <i>16hTD<\/i><\/li>\n<li>Ing\u00e9nierie techno-p\u00e9dagogique : M\u00e9thodes d&rsquo;analyse des besoins et techniques de sc\u00e9narisation <i>9hTD<\/i><\/li>\n<li>Conception des interfaces et interaction (Ergonomie) <i>6HTD<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE4.1 &#8211; M\u00e9thodes et outils &#8211; 36h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Gestion de contenus \u00e9ducatif, normes et standards en e-\u00e9ducation <i>12hTD<\/i><\/li>\n<li>Web et base de donn\u00e9es <i>12hTD<\/i><\/li>\n<li>Initiation aux statistiques <i>12hTD<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE5.1 &#8211; Pratiques professionnelles &#8211; 30h &#8211; 3 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>M\u00e9thodes et outils informatiques pour l&rsquo;activit\u00e9 professionnelle : mise \u00e0 niveau en technologies num\u00e9riques <i>11hCM<\/i><\/li>\n<li>M\u00e9thodes et outils informatiques pour l&rsquo;activit\u00e9 professionnelle : approfondissement <i>7hTD<\/i><\/li>\n<li>Intervention de professionnels, connaissance des acteurs de la e-\u00e9ducation <i>3hTD<\/i><\/li>\n<li>Pr\u00e9paration du stage (9hTD)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE6.1 &#8211; Initiation \u00e0 la recherche &#8211; 8h &#8211; 3 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>M\u00e9thodologie de recherche documentaire <i>3h<\/i><\/li>\n<li>M\u00e9thodologie de recherche documentaire : compl\u00e9ments <i>5h<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"bg_title\">Second semestre (151 hTD)<\/h2>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE1.2 &#8211; Apports fondamentaux sur l&rsquo;E-\u00e9ducation &#8211; 39h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Les courants p\u00e9dagogiques <i>7,5hTD<\/i><\/li>\n<li>Les technologies pour l&rsquo;\u00e9ducation : EIAH, chaine \u00e9ditoriale, outils auteurs <i>19,5hTD<\/i><\/li>\n<li>L&rsquo;innovation, l&rsquo;\u00e9volution des technologies et des usages <i>12hTD<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE2.2 &#8211; Apports tranversaux en Sciences Humaines et Sociales &#8211; 33h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Neurosciences et apprentissage en contexte num\u00e9rique <i>9hTD<\/i><\/li>\n<li>\u00c9conomie de l&rsquo;attention <i>9hTD<\/i><\/li>\n<li>Droit de l&rsquo;information et du num\u00e9rique <i>15HTD<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE3.2 &#8211; Elaboration de projets &#8211; 32h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>M\u00e9thodologie de projet <i>6hTD<\/i><\/li>\n<li>Ing\u00e9nierie techno-p\u00e9dagogique : Techniques de r\u00e9alisation et d&rsquo;\u00e9valuation des dispositifs d&rsquo;apprentissage <i>9hTD<\/i><\/li>\n<li>Production de vid\u00e9o <i>9hTD<\/i><\/li>\n<li>Accompagnement : projet tuteur\u00e9<i>8HTD<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE4.2 &#8211; Langue vivante \u00e9trang\u00e8re (LVE) &#8211; 24h &#8211; 3 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Apprentissage autonome &#8211; guid\u00e9 <i>6hTD<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE5.2 &#8211; Pratiques professionnelles -17,5h &#8211; 3 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>M\u00e9thodes et outils informatiques pour l&rsquo;activit\u00e9 professionnelle : technologies d&rsquo;\u00e9ditorialisation <i>15,6hTD<\/i><\/li>\n<li>Stage <i>308 heures de pr\u00e9sence en entreprise<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE6.2 &#8211; Initiation \u00e0 la recherche -21h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>S\u00e9minaires coop\u00e9ratifs PIF <i>8hTD<\/i><\/li>\n<li>M\u00e9thodologie de la recherche : Enqu\u00eate par questionnaire et enqu\u00eate qualitative <i>10hTD<\/i><\/li>\n<li>Projet de m\u00e9moire <i>3hTD<\/i><\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<hr \/>\n<div class=\"annee\">\n<h2 class=\"bg_title\"><a id=\"annee\"><\/a>Deuxi\u00e8me Ann\u00e9e<\/h2>\n<p>En Master 2, la formation comprend 2 semestres r\u00e9alis\u00e9s \u00e0 distance. Le semestre 3 (S3) se d\u00e9roule de septembre \u00e0 mi-janvier. Le semestre 4 (S4) se d\u00e9roule de mi-janvier \u00e0 d\u00e9but Septembre. Il d\u00e9bouche sur l\u2019obtention du dipl\u00f4me. L\u2019admission directement en seconde ann\u00e9e est possible \u00a0pour les \u00e9tudiants disposant d\u2019un M1 compatible ou pour les professionnels disposant d\u00e9j\u00e0 d\u2019exp\u00e9rience dans le domaine des technologies \u00e9ducatives. Le M2 peut aussi s&rsquo;effectuer en alternance, uniquement en contrat de professionnalisation (pas de contrat d\u2019apprentissage). <a href=\"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/formation\/modalites\/le-master-en-alternance\"> En savoir plus sur le master 2 en alternance.<\/a><\/p>\n<h3 class=\"bg_title\">Structure g\u00e9n\u00e9rale de l\u2019ann\u00e9e<\/h3>\n<p>L\u2019ann\u00e9e de M2 comporte deux grands volets :<\/p>\n<ul>\n<li>Une p\u00e9riode de cours de septembre \u00e0 mi-Janvier, appel\u00e9e \u201ctroisi\u00e8me semestre\u201d (les semestres 1 et 2 correspondent \u00e0 la premi\u00e8re ann\u00e9e),<\/li>\n<li>Une p\u00e9riode de mi-Janvier \u00e0 fin septembre, correspondant au \u201cquatri\u00e8me semestre\u201d.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Au cours de l&rsquo;ann\u00e9e (pendant les troisi\u00e8me et quatri\u00e8me semestres), les \u00e9tudiants doivent r\u00e9aliser :<\/p>\n<ul>\n<li>Une immersion professionnelle, qui prend la forme d&rsquo;une alternance (<a href=\"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/formation\/modalites\/le-master-en-alternance\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">contrat de professionnalisation<\/a>) dans une entreprise ou une administration, d&rsquo;un stage fil\u00e9 de 3 mois minimum ou d&rsquo;une exp\u00e9rience de cr\u00e9ation d&rsquo;entreprises avec un statut d&rsquo;\u00e9tudiant auto-entrepreneur qui peut \u00eatre demand\u00e9 \u00e0 l&rsquo;universit\u00e9. Il est aussi possible de s&rsquo;inscrire en master 2 tout en \u00e9tant en poste de travail dans un domaine proche des pr\u00e9occupation du Master<\/li>\n<li>Un m\u00e9moire, travail d\u2019\u00e9tude montrant la capacit\u00e9 de l\u2019\u00e9tudiant \u00e0 construire une r\u00e9flexion sur son domaine, \u00e0 mener une \u00e9tude de terrain dans le domaine de l&rsquo;usage des technologies \u00e9ducatives ainsi qu\u2019\u00e0 se tenir inform\u00e9 de l\u2019\u00e9tat de l\u2019art au cours de sa carri\u00e8re.<\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"bg_title\">Dates clefs<\/h2>\n<ul>\n<li>05 septembre 2022 &gt; r\u00e9union de rentr\u00e9e<\/li>\n<li>Date \u00e0 venir &gt; Fin du semestre 3<\/li>\n<li>Date \u00e0 venir &gt; D\u00e9but du semestre 4<\/li>\n<li>Date \u00e0 venir &gt; Soutenance des m\u00e9moires pour la session 1<\/li>\n<li>Date \u00e0 venir &gt; Soutenance des m\u00e9moires pour la session 2<\/li>\n<\/ul>\n<p>Ci-apr\u00e8s les principales formations propos\u00e9es. Les volumes horaires sont donn\u00e9s \u00e0 titre indicatif.<\/p>\n<h2 class=\"bg_title\">Troisi\u00e8me semestre (211 h)<\/h2>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE1.3 &#8211; Apports fondamentaux sur l&rsquo;E-\u00e9ducation &#8211; 27h &#8211; 6ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>L&rsquo;\u00e9ditorialisation d&rsquo;une formation (contenus, structuration, objectifs p\u00e9dagogiques) (13,5hTD)<\/li>\n<li>La conception d&rsquo;IHM en e-\u00e9ducation (contenus, maquettage, prototypage statique) (13,5h)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE2.3 &#8211; Apports tranversaux en SHS &#8211; 34,5h &#8211; 6ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>La E-education et l&rsquo;ing\u00e9nierie techno-p\u00e9dagogique (13,5hTD)<\/li>\n<li>Les courants p\u00e9dagogiques et la e-education (9hTD)<\/li>\n<li>Droit appliqu\u00e9 aux projets en e-\u00e9ducation (6hTD)<\/li>\n<li>Gestion financi\u00e8re des projets (6hTD)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE3.3 &#8211; Conduite de projets &#8211; 53,5h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Gestion de projet, m\u00e9thodes et outils de conception (13,5HTD)<\/li>\n<li>Projet d&rsquo;\u00e9ditorialisation d&rsquo;une formation (20HTD)<\/li>\n<li>Projet de conception de dispositif informatique (20HTD)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE4.3 &#8211; Langue vivante \u00e9trang\u00e8re (LVE) &#8211; 31h &#8211; 3 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Apprentissage autonome &#8211; guid\u00e9 (31hTD)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE5.3 &#8211; Pratiques professionnelles &#8211; 34,5h &#8211; 6ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>M\u00e9thodes et outils informatiques pour l&rsquo;activit\u00e9 professionnelle : mise \u00e0 niveau en technologies num\u00e9riques (19,5hTD)<\/li>\n<li>Ateliers d&rsquo;acc\u00e9l\u00e9ration des projets pro (y compris mod\u00e8le \u00e9conomique, aspects juridiques) (6hTD)<\/li>\n<li>Stage (308h) &#8211; Accompagnement du projet pro (9hTD)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE6.3 &#8211; Initiation \u00e0 la recherche &#8211; 50h &#8211; 3ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>M\u00e9thodologie de la recherche (20hTD)<\/li>\n<li>Accompagnement du projet de recherche (30hTD)<\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"bg_title\">Quatri\u00e8me semestre (101 h)<\/h2>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE1.4 &#8211; Apports fondamentaux sur l&rsquo;E-\u00e9ducation &#8211; 40,5h &#8211; 6 ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>L&rsquo;\u00e9ditorialisation d&rsquo;une formation : r\u00e9alisation, mise en \u0153uvre, \u00e9valuation (13,5hCM)<\/li>\n<li>Les fondamentaux de la conception d&rsquo;IHM en e-\u00e9ducation (prototypage dynamique, \u00e9valuation) (13,5hCM)<\/li>\n<li>L&rsquo;analyse de l&rsquo;usage et de l&rsquo;appropriation technologique (13,5hCM)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE2.4 &#8211; Apports transversaux en SHS &#8211; 27h &#8211; 6ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Les courants p\u00e9dagogiques (6hTD)<\/li>\n<li>Les technologies pour l&rsquo;\u00e9ducation : EIAH, chaine \u00e9ditoriale, outils auteurs (6hTD)<\/li>\n<li>L&rsquo;innovation, l&rsquo;\u00e9volution des technologies et des usages (6hTD)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE3.4 &#8211; Conduite de projets &#8211; 46h &#8211; 6ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Gestion de projet, m\u00e9thodes et outils de r\u00e9alisation (recette, REX) (6hCM)<\/li>\n<li>Projet d&rsquo;\u00e9ditorialisation d&rsquo;une formation (20hCM)<\/li>\n<li>Projet de conception de dispositif informatique (20hCM)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE4.4 &#8211; M\u00e9thodes et outils &#8211; 24h &#8211; 3ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Approfondissements th\u00e9matiques via un MOOC (19,5hTD)<\/li>\n<li>Statistiques (12hTD)<\/li>\n<li>Gestion de contenus \u00e9ducatif (2 journ\u00e9es) (12hTD)<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE5.4 &#8211; Pratiques professionnelles &#8211; 14h &#8211; 3ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>Ateliers d&rsquo;acc\u00e9l\u00e9ration des projets pro (mod\u00e8le \u00e9conomique, aspects juridiques) (6hTD)<\/li>\n<li>Stage (entre 616h et 1260h) &#8211; Accompagnement du projet pro<\/li>\n<\/ul>\n<h4 style=\"color: #9b8977;\">UE6.4 &#8211; Initiation \u00e0 la recherche &#8211; 47h &#8211; 6ECTS<\/h4>\n<ul>\n<li>S\u00e9minaires coop\u00e9ratifs PIF (8hTD)<\/li>\n<li>S\u00e9minaires sp\u00e9cifiques IME (9hTD)<\/li>\n<li>Accompagnement du projet de recherche (30hTD)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>La formation de niveau master propos\u00e9e au d\u00e9partement Ing\u00e9nierie, m\u00e9diation, e-\u00e9ducation (IME) est depuis la rentr\u00e9e 2020, l&rsquo;un des quatre parcours du Master MEEF-PIF (M\u00e9tiers de l&rsquo;enseignement, de l&rsquo;\u00e9ducation et de la formation, Pratiques et ing\u00e9nierie de la formation) propos\u00e9 <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/formation\/programme-de-m1-et-m2\"> Lire la suite &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":6,"menu_order":3,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"page-templates\/left-nav-page.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":111,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2047,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/2047"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}