{"id":46,"date":"2013-03-08T16:35:38","date_gmt":"2013-03-08T15:35:38","guid":{"rendered":"http:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/?page_id=46"},"modified":"2022-02-02T13:46:41","modified_gmt":"2022-02-02T12:46:41","slug":"stages-et-contrats-pro","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/stages-et-contrats-pro","title":{"rendered":"Stages et alternance"},"content":{"rendered":"<div class=\"row\">\n<div class=\"eight columns print-twelve\">\n<h2 class=\"bg_title\"><span>Secteurs d&rsquo;activit\u00e9s<\/span><\/h2>\n<p>En France, les \u00e9tudiants du Master IME s&rsquo;ins\u00e8rent plus particuli\u00e8rement dans les secteurs d&rsquo;activit\u00e9s suivants :<\/p>\n<ul>\n<li><strong>les services et l&rsquo;industrie (y compris l&rsquo;industrie du luxe)<\/strong> : EDF, Orange, Groupe Bollor\u00e9, EOVI MCD Mutuelle, Maison Cartier<\/li>\n<li><strong>les agences de conseil et de formation en p\u00e9dagogie<\/strong> : Skillendo<\/li>\n<li><strong>les organismes priv\u00e9s ou publics de formation et les universit\u00e9s<\/strong> : CEGOS, DEMOS, \u00e9coles de commerce, r\u00e9seau Canop\u00e9, r\u00e9seau des IFSI, services TICE des universit\u00e9s<\/li>\n<li><strong>les \u00e9diteurs de Learning Management System<\/strong> : E Doceo<\/li>\n<li><strong>les cr\u00e9ateurs de contenus num\u00e9riques \u00e9ducatifs<\/strong> : Tralal\u00e8re, Xos Learning<\/li>\n<li><strong>les \u00e9tablissements publics \u00e0 caract\u00e8re scientifique et technologique (EPST)<\/strong> : CNRS, INRA<\/li>\n<li><strong>les \u00e9tablissements publics \u00e0 caract\u00e8re commercial et industriel (EPIC)<\/strong> : Universcience, Cit\u00e9 de la musique<\/li>\n<li><strong>les centres de culture scientifique et technique (CCSTI)<\/strong> r\u00e9partis sur le territoire<\/li>\n<\/ul>\n<\/ul>\n<p>Nos \u00e9tudiants sont \u00e9galement encourag\u00e9s \u00e0 r\u00e9aliser des stages \u00e0 l&rsquo;\u00e9tranger, conform\u00e9ment aux l\u00e9gislations en vigueur dans les pays d&rsquo;accueil.<\/p>\n<h2 class=\"bg_title\"><span>Vous \u00eates une entreprise<\/span><\/h2>\n<p>Dans le cadre des stages ou de l&rsquo;alternance, les missions habituellement confi\u00e9es \u00e0 nos \u00e9tudiants peuvent s\u2019inscrire dans un large p\u00e9rim\u00e8tre, du moment qu\u2019un rapport soit \u00e9tabli avec l\u2019ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique utilisant des technologies :<\/p>\n<p>&#8211; l\u2019<strong>objectif<\/strong> doit donc \u00eatre p\u00e9dagogique (qu\u2019il s\u2019agisse de formation formelle ou informelle)<br \/>\n&#8211; les<strong> outils<\/strong> mobilis\u00e9s doivent recourir \u00e0 des technologies (CMS, LMS, tablettes num\u00e9riques\u2026)<br \/>\n&#8211; mais les <strong>th\u00e9matiques<\/strong> et les<strong> publics<\/strong> peuvent bien entendu \u00eatre tr\u00e8s divers, selon le secteur d\u2019activit\u00e9 des entreprises<\/p>\n<p>Plus pr\u00e9cis\u00e9ment, il peut s\u2019agir de missions d\u00e9di\u00e9es \u00e0 :<\/p>\n<p>&#8211; l\u2019<strong>\u00e9tat de l\u2019art<\/strong> de pratiques de formation (en pr\u00e9sentiel et\/ou \u00e0 distance) ayant cours dans l\u2019entreprise, en vue de proposer un cahier des charges pour le d\u00e9veloppement ult\u00e9rieur du e-learning dans l\u2019entreprise ou dans un service particulier<br \/>\n&#8211; la <strong>gestion de projets<\/strong> d\u2019ing\u00e9nierie p\u00e9dagogique<br \/>\n&#8211; la <strong>conception<\/strong> de sc\u00e9narios p\u00e9dagogiques dans le but de les diffuser ou de les impl\u00e9menter \u00e0 destination d&rsquo;un public sp\u00e9cifique (enfants, adolescents, adultes, publics en difficult\u00e9&#8230;)<br \/>\n&#8211; la <strong>r\u00e9alisation<\/strong> technique de ces sc\u00e9narios sur des plateformes de type CMS ou LMS (ou tout autre outil utilis\u00e9 dans les entreprises)<br \/>\n&#8211; l&rsquo;<strong>audit<\/strong> de produits ou de pratiques d&rsquo;ing\u00e9nierie mobilisant des technologies pour l&rsquo;\u00e9ducation<br \/>\n&#8211; la <strong>valorisation<\/strong> (diffusion, communication) de produits ou pratiques d&rsquo;ing\u00e9nierie \u00e9ducative mobilisant des technologies<\/p>\n<p>Vous souhaitez nous envoyer une offre de stage ou de contrat de professionnalisation ? Il vous suffit de la faire parvenir par mail, <strong>entre novembre et f\u00e9vrier<\/strong>.<br \/>\nDans votre offre, merci de pr\u00e9ciser syst\u00e9matiquement :<\/p>\n<p>&#8211; le <strong>contexte<\/strong> du stage<br \/>\n&#8211; l&rsquo;<strong>objectif<\/strong> de la mission confi\u00e9e au stagiaire<br \/>\n&#8211; les <strong>activit\u00e9s<\/strong> confi\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9tudiant<br \/>\n&#8211; les <strong>modalit\u00e9s d\u2019encadrement <\/strong><br \/>\n&#8211; la <strong>dur\u00e9e<\/strong> souhait\u00e9e<br \/>\n&#8211; les <strong>conditions mat\u00e9rielles<\/strong> (\u00e9quipement, gratification)<br \/>\n&#8211; les <strong>modalit\u00e9s pour postuler<\/strong><\/p>\n<h2 class=\"bg_title\"><span>Stage<\/span><\/h2>\n<p>Les \u00e9tudiants doivent effectuer un stage en Master 1 et en Master 2. Les p\u00e9riodes de stages sont les suivantes :<\/p>\n<ul>\n<li>pour les \u00e9tudiants de <strong>Master 1<\/strong>\u00a0: de<strong> 2 mois minimum \u00e0 5 mois maximum<\/strong>, \u00e0 partir de d\u00e9but avril<\/li>\n<li>pour les \u00e9tudiants de <strong>Master 2<\/strong> : un stage fil\u00e9 de <strong>4 mois minimum \u00e0 6 mois maximum.<\/strong><\/li>\n<li>attention\u00a0: le stage de Master 2 ne peut en aucun cas d\u00e9passer la dur\u00e9e r\u00e9glementaire de 6 mois<\/li>\n<\/ul>\n<h2 class=\"bg_title\"><span>Alternance (Contrats de pro)<\/span><\/h2>\n<p>Il est possible d\u2019effectuer <strong>la deuxi\u00e8me ann\u00e9e de master en alternance, sous la forme d\u2019un contrat de professionnalisation<\/strong>.<br \/>\nLe programme de la <a href=\"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/formation\/modalites\/le-master-en-alternance\">formation en alternance<\/a> est disponible sur demande. Le planning est disponible \u00e0 partir de juin pour la rentr\u00e9e acad\u00e9mique de septembre.<\/p>\n<p><strong>Nous ne sommes pas habilit\u00e9s \u00e0 signer les contrats d\u2019apprentissage.<\/strong><\/p>\n<p>Ces entreprises ont d\u00e9j\u00e0 recrut\u00e9 nos \u00e9tudiants en alternance et poursuivent r\u00e9guli\u00e8rement leur collaboration avec le Master IME dans le cadre de projets professionnels propos\u00e9s aux \u00e9tudiants\u00a0: EDF (Paris), Groupe Bollor\u00e9 Logistics (Suresnes), IFSI (Angoul\u00eame), Orange (Paris), Universcience (Paris), Universit\u00e9 catholique de Lyon, Center for Educational and Technological Innovation (CETI, Lille), XOS Learning (Paris), \u00c9cole des Beaux-Arts et Maison de l&rsquo;Architecture de Poitiers&#8230;<\/p>\n<\/div>\n<aside class=\"four columns print-twelve\">\n<h2 class=\"bg_title\"><span>Contact<\/span><\/h2>\n<p style=\"text-align: justify;\">Si vous avez d\u2019autres questions ou si vous envisagez un contrat professionnalisation, n\u2019h\u00e9sitez pas \u00e0 prendre contact.<\/p>\n<h3 style=\"text-align: justify;\"><a href=\"mailto:up-pro.alternance@univ-poitiers.fr\">P\u00f4le alternance<\/a><\/h3>\n<p style=\"text-align: justify;\">responsable de la cellule en charge des contrats de professionnalisation pour l\u2019universit\u00e9 de Poitiers ; pour vos questions administratives et financi\u00e8res (dispositif l\u00e9gal et modalit\u00e9s de r\u00e9tribution des alternants)<\/p>\n<\/aside>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Secteurs d&rsquo;activit\u00e9s En France, les \u00e9tudiants du Master IME s&rsquo;ins\u00e8rent plus particuli\u00e8rement dans les secteurs d&rsquo;activit\u00e9s suivants : les services et l&rsquo;industrie (y compris l&rsquo;industrie du luxe) : EDF, Orange, Groupe Bollor\u00e9, EOVI MCD Mutuelle, Maison Cartier les agences de <a class=\"read-more\" href=\"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/stages-et-contrats-pro\"> Lire la suite &rarr;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"closed","template":"page-templates\/full-width-page.php","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46"}],"collection":[{"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=46"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1970,"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/46\/revisions\/1970"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/ll.univ-poitiers.fr\/masterime\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=46"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}