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Dernière mise à jour : 13-02-2012
L’objectif de cette licence est de donner une large culture en linguistique, et d’en permettre l’appropriation dans des contextes variés reposant sur la maîtrise des principaux concepts et des outils d’analyse qui permettront l’étude des langues en tant que systèmes (phonologie, morphologie, sémantique, etc.) et comme des langues en usage (pragmatique, socio-linguistique, pratiques interculturelles, …). L’acquisition de ces outils « théoriques » ou « méta » s’avère tout particulièrement utile dans les situations où il faudra articuler la maîtrise linguistique du discours à sa mise en œuvre dans des situations de médiation ou d’ajustement. On retrouve ces dimensions dans des contextes aussi variés que l’orthophonie, l’accompagnement à l’acquisition de certains types ou niveaux de français (Français sur Objectifs Universitaires), la médiation culturelle en LSF, la négociation exolingue, le référencement de documents dans des systèmes multilingues, …
Si cette formation propose donc des éléments très techniques, elle se soucie aussi de leur mise en perspective dans des pratiques concrètes mais aussi dans des dimensions plus ouvertes, celles qui sont fondatrices de cette « culture » de la linguistique. Ainsi, nous abordons des sujets tels que :
certaines des grandes questions liées au langage (liens entre langue et pensée, langue et réalité, langue et société, à travers la lecture de textes de base pour acquérir une culture disciplinaire et des références) ;
les questions liées aux langues et à leurs usages (sensibilisation aux faits de variations entre diverses pratiques de l’oral et diverses pratiques de l’écrit, description et comparaison des langues et des systèmes para-verbaux associés, proxémique, analyse des politiques linguistiques, rôle de la langue dans l’apprentissage scolaire, acquisition des langues secondes et/ou étrangères).
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